La matrícula al inicio de este año nos confirmaba el abandono escolar de 1.1 millón de niños, niñas y jóvenes; pero la emergencia sanitaria provocada por COVID-19 ha agudizado la problemática de desatención educativa, y datos independientes confirman que en la actualidad cerca de la mitad de los que se encontraban matriculados no tienen acceso a la educación; es decir que actualmente alrededor de 2 millones de niños, niñas y jóvenes, entre 3 a 17 años, no están accediendo a la educación en el país.
Es INACEPTABLE que la crisis sanitaria sumado a la falta de decisiones políticas acertadas desde la institucionalidad, este aumentado la exclusión y la desigualdad de la educación en Honduras.
Ante esta situación en materia educativa, las más de 14 organizaciones de sociedad civil que conformamos la Mesa de Educación en solidaridad con la niñez y la juventud, nos pronunciamos en los siguientes términos:
Reconocemos que la magnitud de la pandemia exige en el corto plazo su atención prioritaria por parte del Estado; no obstante, demandamos la atención y fortalecimiento del sector educativo, y la pronta construcción de una estrategia de amplia participación social para asegurar la cobertura plena de la educación en casa o a distancia.
Es necesario que desde el nivel central se dé la orientación con las priorizaciones de contenidos curriculares y metodológicas mínimas que han de cumplirse por ciclo educativo y oficializar su reprogramación para que la currícula no priorizada sea distribuida en los años escolares 2021 y 2022.
Proponemos priorizar el uso de la televisión para alcanzar la mayor cobertura, pues es confirmado que llega al 91% de los hogares; la radio debe ser una segunda opción dada su disponibilidad en las familias, aunque con menos posibilidades para uso pedagógico; el uso del WhatsApp y llamada telefónica debe ser complementario, pero no sustituto para la televisión y la radio.
En el marco de la aprobada regulación de educación en casa, exhortamos a activar con mayor decisión esta modalidad con el apoyo de comunidades organizadas y voluntarios para hacer grupos de aprendizaje con no más de 5 niños en hogares con dificultades para acceder a los medios de aprendizaje.
Ante lo antes expuesto, reafirmamos nuestra disponibilidad para cooperar y participar en un esfuerzo conjunto con la Secretaría de Educación, para ofrecer soluciones que garanticen el derecho a la educación para todos los niños y niñas de Honduras; al tiempo que instamos a las autoridades del Estado a focalizar la inversión pública y realizar las acciones necesarias para el acceso a la educación a distancia con un enfoque basado en derechos de la niñez y juventud.
Dado en la ciudad de Tegucigalpa, M.D.C., a los 06 días del mes de julio de 2020
Organizaciones de Sociedad Civil de la Mesa de Educación en Solidaridad con la Niñez y la Juventud
