Lunes 8 de noviembre de 2021. En la ruta rumbo a las Elecciones Generales, el Instituto Holandés para la Democracia Multipartidaria, con el apoyo de la Unión Europea en Honduras, a través del Proyecto PROdemos, realiza hoy el lanzamiento del Aula Virtual del Consejo Nacional Electoral (CNE).
En el marco de la Carta de Entendimiento suscrita entre el NIMD y el CNE se acordó el fortalecimiento, modernización y actualización del Aula Virtual con altos niveles pedagógicos virtuales.
Esta plataforma electrónica que estará disponible desde la fecha para partidos políticos, candidaturas independientes y ciudadanía en general, contiene tres cursos sobre: Valores Democráticos, Participación Política de la Mujer con énfasis en Violencia Política y el Curso de Instructivo para las Juntas Receptoras de Votos (JRV). Cada curso contiene cinco módulos.
El curso de Instructivo para las Juntas Receptoras de Votos es la guía oficial que define los pasos a seguir el día de las Elecciones Generales del 28 de noviembre, desde la instalación de la JRV, funciones y atribuciones de los miembros de la JRV, apertura del sufragio, formas de marcar las papeletas, cierre, escrutinio, hasta el proceso de Transmisión de Resultados Preliminares (TREP), así como todo lo necesario para garantizar los más altos valores democráticos por parte de los miembros de las mismas.
Por esta razón, esta Aula Virtual se convierte en un instrumento de mucha importancia para el desarrollo del proceso electoral y la formación de los representantes de los partidos políticos en las JRV.
Los Consejeros Kelvin Aguirre, Ana Paola Hall y Rixi Moncada, junto al equipo técnico del Instituto Nacional de Formación Político Electoral (INFPE) y del Instituto Holandés para la Democracia Multipartidaria lideraron este proceso.
En el evento además del pleno de consejeros del CNE, participó el Embajador de la Unión Europea en Honduras, Jaume Segura, Luís León, Director Ejecutivo del NIMD Honduras, representantes de organismos internacionales, partidos políticos y sociedad civil.
